《青年教师》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 8091 | 1280 |
经济管理 | 483 | 77 |
文学 | 477 | 22 |
哲学宗教 | 348 | 64 |
艺术 | 205 | 2 |
社会学 | 203 | 7 |
政治法律 | 127 | 11 |
历史地理 | 70 | 7 |
语言文字 | 53 | 6 |
农业科学 | 52 | 1 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 7916 | 1271 |
文化科学 / 教育技术学 | 3784 | 730 |
文化科学 / 课程与教学论 | 603 | 151 |
文化科学 / 高等教育学 | 520 | 93 |
文化科学 / 教育学原理 | 457 | 63 |
文学 / 中国文学 | 446 | 16 |
哲学宗教 / 心理学 | 213 | 52 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 160 | 47 |
文化科学 / 学前教育学 | 141 | 25 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 130 | 30 |
已经在这个杂志中过三篇文章了,审稿速度算比较快的,一般1个月左右出结果,提出的修改意见也很具体认真,总的来说比较好中,值得投稿。
青年教师杂志审稿速度很快,2周后专家意见就返回了,是小修,改回之后很快就收到了采用通知,个人感觉效率很高,评审意见中对论文的一些细节都提出了很严谨的要求,反而对于文章的内容和结论都没有改动和质疑的地方。
整个审稿流程很舒畅,也非常严谨。编辑比较负责,初审20天左右返回审稿意见,修改一次后,后面又有一次小修改,整个过程持续了大概将近一个月。在这里,还是要特别感谢该杂志的审稿老师和编辑,这次顺利被收录,离不开他们耐心的指导。不错的杂志。
青年教师杂志审稿速度很快!一个月内就出结果了。主编也非常给力,有问必答,且很有耐心!非常感谢!祝这个杂志越办越好!我会继续支持你们的。
青年教师杂志编辑老师很负责,审稿意见也比较专业,都仔细改好了再投出去,要不然改来改去花费时间太长,自己不确定的东西千万别放上去,那可都是专家啊,都精着呢。哈哈,推荐投稿!
第二年来订阅杂志了,客服的态度很好哦,杂志的寄送也还及时,希望以后对老顾客有一定的优惠。
杂志内容很全,非常权威。里面印刷高质量,纸质也不错,值得收藏。这本书真心不错,写的非常有深度。喜欢晚上一个人静静地看。
2月20号投的稿,一直到3月27号才给的结果,中间催过3次,编辑的态度还不错,说是这几天稿件比较多,让我耐心等一下。虽然超过了一个月,但是就编辑的态度来说就值得一个好评,祝青年教师杂志越办越好!
编辑的处理速度还是比较快的,初投之后第二天编辑便让修改了一下格式返回,比较注重格式,只要内容符合杂志的方向,格式正确,编辑初审一般都可过。
我最近在此期刊上发表了两篇文章,确实有较深的体会。每次修改后,我觉得我的文章水准总在进步和提高,以至于最后,我突然发现审稿人的意见和建议对增强和充实文章内容起了很关键性的作用。太感谢了!推荐投稿!
整个投稿到收稿,过程都很顺畅,和编辑部还有财务部老师,沟通也很愉快,很负责。不懂投稿,刚开始摸索着投错了2次,都帮我解决了。2个月不到录用,很满意的了。
青年教师杂志的审稿时间差不多一个月,审稿人意见给的有些很莫名其妙,对我做的东西不是特别理解,所以直接退稿。审稿周期比其它杂志要快些。验证了一句话,投稿就是看缘分,有缘分则中,没有缘分就不中。
投稿28天,编辑很负责也有耐心,文章反复修改几次,周围同学普遍反应容易中。期刊质量一般,适合着急毕业的同学投。
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